邵兵主演的《壞爸爸》，挺有教育意義的。電影中，孩子的父母離異，父親蕭大海又常年經商，無暇顧及孩子蕭寒漪的教育，孩子缺乏關心和陪伴，逐漸沉浸在網路當中，變質成「網癮」男孩。這個時候，事業上比較成功的父親才意識到問題的嚴重性，繼而將孩子送到戒網癮的學校，後續故事就這麼一步步發生了。
電影《壞爸爸》海報
在很多家庭，父母這個位置幾乎是空缺狀態。有哪幾種情況呢？
第一種，父母健在，但是常年外出務工，也沒有時間陪伴和教育子女；第二種，父母健在，但是作風不好，沒有上進心，不務正業，只顧自己逍遙快活，愛打牌、賭博、嗜酒嗜煙，脾氣爆，甚至還會家暴；第三種，父母健在，和孩子生活在一起，但是卻不關心子女教育，對子女聽之任之；第四種，父母離異，或者單親家庭，父母對子女教育無暇顧及、心有餘力不足的；第五種，父母犯罪，被判入獄的；第六種，父母早亡的。
有這些情況的家庭，都可以稱為「喪父喪母式」家庭。
「喪父喪母式」家庭，對於子女教育是非常不利的，有哪些壞處呢？
可能導致孩子價值觀錯亂，分不清孰好孰壞，孰對孰錯；父母嗜酒嗜煙的，孩子耳濡目染，也會沾染不良氣息；沒有學習氛圍，孩子貪玩，沒有好好學習的習慣。
其實影響最大的還是孩子的心性，這種環境孩子會感覺壓抑、無助、自卑，甚至還會自責，他們可能會覺得這個家庭不好有自己的原因。
有人說，三歲看大，七歲看老。一個人的價值觀、行為習慣大多在小時候就形成了，長大成人後再來改，那是非常困難的。
那麼這些家庭該怎麼樣培養一個優秀的孩子呢？
首先，培養孩子正確的價值觀是第一位的。
社會上有不少機會接觸到一些不良信息，同樣的一群人，對待同一件事情，卻可能有著完全不一樣的看法。比如看電影，有人看到的是裡面的俠肝義膽，有的人可能看到的是裡面的權錢交易。有人看到的是積極的一面，有人看到的卻是消極的一面。
因為這種情況就是我生活中的真實經歷，我和別人對同一件事的視角有可能是天壤之別。
所以，這種情況，在父母失職的情況下，就需要相關監護人去引導。學校、社會都有責任和義務來教育好青少年。
古聖人孟子小時候貪玩，孟母為了教導孟子勤學不輟，毅然把織了一半的布全部剪斷，並對孟子說，「子之廢學，若吾斷斯織也!」意思就是說，你中途荒廢學習，就好像我剪斷這些布。
孟母教育孟子，學習就像織布，靠一絲一線不斷的積累。只有持之以恆，堅持不懈，才能獲得淵博的知識，才能學有所成。
孟子
父母的所作所為，其實孩子是看在眼裡的。如果父親自己不能自律，那麼孩子很可能會有樣學樣，模仿父親的行為習慣，甚至被他們的錯誤思想「洗腦」，那就是非常可怕的事情了。
社會上有些犯罪的青少年，一般都是來自於疏忽教育的家庭。他們缺少親人的關愛和正確的指導，加上青少年特有的叛逆，往往會模仿身邊人的所作所為，講究哥們兒義氣之類的。有些青少年甚至不清楚自己在做什麼，分不清事情好壞，所以才走上歧路。
2014年7月，江蘇崇安警方抓獲了10名犯罪團伙成員，發現都是16-20歲的半大孩子。他們生活在問題家庭、單親家庭，他們的父母有的忙於經商，有的是無業人員，都疏於對子女的管教。10名成員中，棄學的佔了一半，其中初一、初二輟學的佔了多數。他們既少文化，又不懂法，在簡單、本能的「感情」或「義氣」之下，盲目從眾，走了犯罪道路。
有的孩子在工作和生活中會暴露自己的心理缺陷，比如，社會上流行說的「渣男」、「渣女」，其實很大一部分也是受到父母的影響。父母行為不端，孩子如果沒有其他合適的榜樣，很可能會參照父母的行為。有其父，必有其子，不是沒有道理的。
孩子的身上存在缺點並不可怕，可怕的是作為孩子領路人的父母缺乏正確的家教觀念和教子方法。——珍妮·艾妮姆
《壞爸爸》這部電影當中，孩子蕭寒漪有一個夢想就是成為賽車手，可是因為父親蕭大海將他送到戒網癮學校後，卻偏偏「禍不單行」，被學校的那些叛逆少年打傷，甚至手也被打殘，再也當不了賽車手了。他與父親的矛盾就這樣急劇產生。問題的根源是父母離異，對孩子疏於管教，發現問題之後才著手解決，而不是防患於未然。
二.培養孩子的勇氣和自信心很重要，它們可以幫助孩子披荊斬棘，是幸福生活的催化劑。
「喪父式」家庭的孩子往往缺乏勇氣和自信心，甚至會感到自卑。尤其是男孩子，天性應該是勇敢的，但是部分出自「喪父式」家庭的男孩卻沒有發展他們應該發展的天性。
父母的錯誤作為或者無所作為，常常讓孩子感覺迷茫。這些孩子可能會因為家庭不和諧，從而會感覺到力不從心。父親作為男性，尤其應該傳遞勇氣和自信心。
孩子的監護人可以送孩子去學學武術，去參加一些演講比賽，或去參加一些戶外活動，接觸的人多了，孩子會逐漸有自信心和勇氣。
學武術尤其可以鍛煉一個人的膽識。一個著名武術教練曾經說，人們學武術，與其他人切磋武術時，搏鬥、肢體接觸，都會讓人不斷增加勇氣。勇氣和自信心都是可以藉助生活中的經驗來積累的。
孩子和孩子之間玩耍也可以幫助鍛煉勇氣。心理學上有個有一個「鏈狀效應」，俗話是"近朱者赤近墨者黑"。
「鏈狀效應」是指人在成長中的相互影響作用。這種效應在年齡低的學生中表現得尤為明顯。就學生的鏈狀效應看不是單方面的，既表現在思想品德方面的互相感染，也在個性、情緒、興趣、能力等方面發生綜合影響。
利用鏈狀效應，讓不同的孩子在一起可以在性格、能力等方面取長補短。因此作為監護人，應有意識地優化學生周圍的環境，如讓嬌生慣養的男孩與獨立性較強的朋友做伴，膽小畏怯的學生應和勇敢堅強的學生交友。
如果父親不能起到監護與教導作用，那麼孩子可以由家族的其他男性長輩來教育，其實有些母親也可以通過一些方法來培養孩子的勇氣。男孩子有擔當、有勇氣才是有魅力的。
日本大阪的蓮花幼兒園，在過去的60年里，一直堅持讓孩子們赤裸上身鍛煉身體，一年四季都如此。雖然迫於輿論壓力，這所幼兒園終止了這個傳統，但是我們也可以看出日本教師們對孩子教育的重視。
知識可以給人力量，也可以給人勇氣，多讀書，見高人，長見識，都可以增加我們的勇氣。不過不管怎樣，真正的勇氣還是來自實踐中。一個士兵最大的勇氣是來自戰場的歷練，聽過衝鋒的號角聲，見過刀槍，也見過熱血，自然就會有膽氣，也會有勇氣。
《壞爸爸》電影中，孩子蕭寒漪熱衷賽車，可是因為手有殘疾，當不了賽車手而感到十分痛苦。青少年爭強好勝是叛逆期的典型現象，蕭寒漪根本不顧旁人勸告，仍然去跟人賽車，父親蕭大海及時趕到，阻止賽車。孩子終於爆發，要與父親賽車，如果輸了就聽父親的，如果贏了就不要管他。父親明知在公路上賽車是違法的，仍然決定與孩子一試。最後，父親贏了，他教育孩子「男人就要勇敢面對一切」，不過因為違法飆車，父子倆雙雙進了監獄，而當天正好是父親50歲生日。
三.培養孩子健全的人格很關鍵。
缺愛的人，可能會把自己心裡所遭受的傷害施加給別人。所以當父親不能承擔相應的責任的時候，孩子的教育就顯得更為迫切。
《壞男孩》這部電影主人公的父親蕭大海忙於經商，而忽視了對兒子蕭寒漪的教育。兒子蕭寒漪後面痴迷上了網路遊戲，成了網癮少年。後來，雖然蕭大海把兒子送進戒網癮的學校，但是卻因為學校裡面的叛逆少年居多，所以反而讓兒子受到了更多傷害。
網路成癮和其他惡習，比如嗜酒、嗜煙一樣有著其深層次的原因。一般分為外因和內因。外因則是社會環境、家庭環境；內因則是這些青少年滿足感缺失、獨特的生理人格等等。
不管是內因還是外因，家庭教育都起到舉足輕重的作用。父愛或母愛的缺失常常會導致孩子心理空虛、落寞，人都有被重視、被讚賞的需要，一個家庭里，父輩失職，必然會導致家庭關係不和睦，那麼教育孩子的責任自然傾斜到母親的身上。
但是，試問有多少父母在家庭關係都破裂的情況下，還能夠有足夠的能力教育好子女呢？人的心理都需要平衡，當一方面沒有得到滿足的時候，他們自然而然就會去尋找其他事物來得到滿足。
我見過因為父親沒有經濟能力，母親出走的家庭，孩子小學沒畢業就輟學了；也見過父親成天只知道打牌，想在牌桌上賺錢的家庭，旁人怎麼好言勸告，這位父親都不聽從的。我也見過父親總是家暴母親的家庭，兒子為了逃避家庭的煩惱甚至痛苦，而變得酗酒的。這樣的家庭，想必孩子會感覺非常無力，這樣家庭出來的孩子也很難有一個健全的人格。他們會變得暴躁，也不會關心人、愛護人。這樣的孩子走進社會，也很可能難以合群，難以進行正常的社交活動，那麼他們又何談升職加薪，何談成功呢？
我周圍很多家庭，父母對孩子的教育缺失嚴重。孩子在叛逆期不聽勸告，父母就聽之任之，甚至到了孩子犯罪那一天，父母才大感後悔不迭。
來看一個極端案例：
小白是北京某中學在校生。小白的母親早年與小白的生父離婚後一直與李某同居，多年來李某脾氣不好，經常毆打小白和她的母親。一天，在李某再次毆打小白的母親後，小白的母親在家中持鐵鎚將李某殺害。小白在明知母親犯罪的情況下仍幫助母親清理現場血跡。在公安機關偵查時，小白主動交代了協助母親破壞犯罪現場、毀滅犯罪證據的事實。
這個家庭就是典型的「喪父式」家庭，父母離異，母親再嫁。繼父性情火爆，還經常毆打家人。這種家庭的孩子很難不歪曲是非觀念。
有人提議過，要教育孩子，可以帶他們去一些機構看一看，比如養老院、特殊學校，看看那些身殘志堅的孩子是怎麼學習和生活的。監護人也可以帶孩子去外面的世界看看，行萬里路，增長見識，鍛煉意志。
對於出現心理障礙的一些孩子，可以請求專業人士幫助。監護人也可以學習一些相關的心理學知識來幫助孩子脫困。有如下一些方法可以緩解孩子網癮、社交恐懼等的障礙。以網癮為例：
1.認知療法。家長和有網癮的孩子要像朋友一樣協商，不要說教，雙方互相尊重，首先明確網癮的不良影響，比如荒廢學業，損傷身心健康等，使網癮患者內心對於成癮行為有較為本質的認識，慢慢戒除。
2.系統脫敏療法。家庭成員與網癮患者協商制定計劃，在一定時期內逐步減少上網時間，最終達到偶爾上網或不上網。
3.代替療法。網癮患者在現實生活中需要充實的精神生活和娛樂，可以一起尋找其他的愛好替代網路，比如游泳、打球、登山、旅遊等戶外運動。
教育家杜威說過：「一切教育的最終目的是形成人格。」
培養孩子健全的人格是一個龐大的系統工程，需要孩子的父母積极參与。
四.放棄狹隘的觀念，向優秀的人學習，培養孩子獨立自主的能力。
人的狹隘的觀念有時候就像是枷鎖，會把人牢牢地鎖死，人的思維定勢也不是一時半會兒能夠糾正得了的。
父愛、母愛缺失的家庭，往往也是不富足的家庭，不管是精神上，還是物質上。
有些父母重男輕女，認為孩子不需要讀很多書，也追捧「讀書無用論」；有些父母自己不想太拚命，對於自己的兒女都可以自私自利；有些父母仇富，心理不健康，自然也會影響到子女；有些父母好吃懶做，覺得不能吃虧，只想佔便宜，這種狹隘的心理會讓孩子無所適從。孩子長大了，如果沒有人教育，沒有人指點，很難走出思維狹隘的怪圈。這樣的孩子很難成功，也很難過上幸福的生活。
父母身上不良的品行，諸如懶散、粗魯、急躁、狹隘、勢力、缺乏善心以及不良的生活方式等等，往往更容易被孩子繼承，因為「壞品質」總是更有活力和傳染性，而所有的優良品格則需要加倍的心力才能培植，同時這對父母的要求也更高。
幸福的家庭往往有著開明的父母。父母應該是寬宏大量的，要指引孩子走正確的路，不是說完全走一條提前規劃好的路，但是至少在大的方向上不能出錯。
父母不能過於看重學業成績，而忽視了孩子實際能力的培養，比如社交能力。父母也不能對孩子學習成績不聞不問，應該讓孩子知道學習的重要性。
我的一位大學老師曾經反駁過「高分低能」的說法，「高分低能」其實是罕見的現象，個別學生出現「高分低能」實際上被一些媒體過度放大了，事實被歪曲了。學習得高分，說明學生學習得法，也有一定的天賦。學以致用，才是普通人成長的一般路徑。
幼年或少年喪父、喪母的名人很多，比如古聖人孟子、開國大將軍許世友，還有現在很紅的周潤發等，外國的則有米開朗琪羅、笛卡爾、盧梭等。
孟子之所以成為聖人，離不開孟母三遷、斷織喻學的努力；許世友將軍浴火重生離不開戰爭的錘鍊。米開朗琪羅、笛卡爾、盧梭也是因生活中的各種磨難鍛煉了獨立自主的能力，而成為藝術家、科學家、哲學家。
周潤發小時候，其父因為好賭而常常輸光月薪，因為父親的薪水都輸光了，發薪水時，母親只能去父親公司領回一桶油。到中學三年級時，他的父親積勞成疾離世。因家庭條件所限，他只能輟學，之後做過推銷員、快遞員和司機，受過不少屈辱。縱觀周潤發的童年和少年，都是挫折重重的，但正是這樣的挫折才能讓他在後面的作品當中表現得相當出色，他尤其擅長刻畫那些文化層次不高、缺少家庭溫暖、在困苦條件下掙扎而重江湖義氣的人物。
發哥
其實這些名人能夠取得巨大成績，得益於他們吃過的苦、受過的難，正是這些幫助他們成為獨立自主的人。所以培養孩子獨立自主的能力非常重要。
邵兵主演的電影《壞爸爸》呈現的是中國一個典型的家庭，孩子缺少關注和教育，沾上了網癮。後期父親儘力彌補對孩子的教育和愛，但是卻費盡周折，還鬧出不少笑話。父親最後因為肝癌去世，但是在人生最後的階段，他在病痛中仍然竭力去保護男孩，教育男孩，惹人落淚。最後孩子蕭寒漪也明白了父親蕭大海的良苦用心，重新建立起對父親的信任和愛。
寫在最後：
「喪父喪母」式家庭不管具體是什麼形式，孩子的監護人和全社會都應該意識到教育孩子的重要性。教育者最不應該做的就是對孩子聽之任之，以冷漠無辜的態度應對。教育者要教孩子有擔當、有責任心、有勇氣的人，最重要的是要培養孩子獨立自主的能力。教育家哈欽斯說過，教育的目的是能讓青少年畢生進行自我教育。所以，青少年的教育任務重、責任大，需要大家齊心協力付出巨大的努力。
